FELIZ 2025
El Equipo Directivo del IES Ramón y Cajal os desea un feliz 2025.
También queremos aprovechar y pedir al 2025 fuerza para seguir trabajando por y para nuestra comunidad educativa como hasta ahora, sin ruido con tesón y con mucha mucha ilusión.
Nos vemos después de reyes…..esperamos que hayáis sido muy buenos…
Feliz Año 2025
Resultados de la Evaluación de Diagnóstico. Curso 23-24
Durante el curso pasado, los alumnos del IES Ramón y Cajal que se encontraban cursando 2ºESO realizaron una Evaluación de Diagnóstico, obligatoria según la normativa vigente. Esta Evaluación tuvo como propósito comprobar el dominio en el alumnado de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.
El centro ha recibido los resultados globales del IES que se tendrán en cuenta en el diseño de los planes de mejora.
Como marca la legislación, también las familias deben estar informadas del resultado concreto de sus hijos/as, por lo que a lo largo del día de mañana recibirán el informe individual correspondiente a través del correo corporativo del centro.
El organismo responsable de estas Evaluaciones es el Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón (CEFyCA). Este organismo ha enviado a los centros, para que se la hagamos llegar, la Carta a las familias donde se explica el propósito de esta Evaluación de Diagnóstico y se incluyen aclaraciones para interpretar el informe de resultados que van a recibir.
Además de dicha Carta, el CEFyCA ha creado el vídeo que les incluimos a continuación en el que, de manera visual, detallan el contenido de la carta.
Como cierre de este proceso de Evaluación competencial, se ofrece la posibilidad de realizar una autoevaluación de manera que ustedes, junto con sus hijos e hijas, puedan comprobar sus resultados y conocer en detalle sus aciertos o posibles errores en las pruebas.
Para ello, en la web del CEFyCA encontrarán el Cuaderno con la prueba que hicieron sus hijos y, adjunto, el Cuaderno de Codificación con las respuestas correctas y cómo han sido valoradas (hacer clic sobre el texto «PRUEBAS EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO ARAGÓN 2024«).
VENTA DE ENTRADAS GALA DE NAVIDAD 2024
A partir del martes 10 de diciembre estarán a la venta las entradas para los dos pases de la Gala de Navidad. Os animamos a que compréis con antelación las entradas para las dos actuaciones que tendrán lugar los siguientes días:
GALA ALUMNOS Y ALUMNAS – VIERNES 20 DE DICIEMBRE A LAS 10:00 HORAS
GALA FAMILIAS – JUEVES 19 DE DICIEMBRE A LAS 18:30 HORAS
LISTADO DE ADMITIDOS PROYECTO ERASMUS FORMACIÓN PROFESIONAL
Enhorabuena a todos los seleccionados de las becas Erasmus!
El próximo año siete alumnos podrán disfrutar de sus prácticas profesionales en Europa con las becas Erasmus+ de Formación Profesional.
Después de un intenso proceso de selección, hacemos públicos los nombres de los beneficiarios que pondrán rumbo a destinos como Forlí (Italia) y Creta (Grecia).
Con este proyecto educativo, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, el IES Ramón y Cajal de Huesca permite que los estudiantes de ciclos formativos de primero y segundo de Grado Medio realicen su módulo de formación en centros de trabajo (FCT), es decir, las prácticas laborales obligatorias que necesitan para conseguir la titulación de técnico, en el extranjero.
A todos los participantes, ¡enhorabuena!
El listado se puede consultar a través del siguiente enlace
Pago Jornadas de Orientación en el IES Pirámide. 2º Bachillerato. Curso 24-25.
La jornada se estructura en dos partes:
- Durante la primera franja de la mañana, se realizan simultáneamente doce mesas redondas divididas por intereses profesionales. Cada alumno/a se apunta solamente a una en función de sus intereses. En cada una de las mesas hay representación de varios profesionales del sector que explicarán su trayectoria y su experiencia profesional.
- En la segunda franja se realizan visitas a distintos centros de la ciudad en donde se imparten diferentes grados universitarios y a entidades laborales. Como en el caso de las mesas, cada alumno/a elige una visita en función de sus intereses.
Para acceder al pago os dejamos el siguiente enlace:
https://aplicaciones.aragon.es:443/edutpv/formupagotpv.do?formId=NTI0MDM%3D
Segundo pago English Week. Curso 24-25.
Para acceder al segundo pago de 200 euros para la actividad de la English Week debéis acceder al siguiente enlace:
https://aplicaciones.aragon.es:443/edutpv/formupagotpv.do?formId=NTEwMjM%3D
Os recordamos que la TPV estará abierta hasta el 10 de diciembre de 2024.
FECHAS PUBLICACIONES NOTAS 1ª EVALUACIÓN
Adjuntamos el documento donde aparecen las fechas de publicación de las notas en la plataforma SIGAD. Los boletines sólo se podrán consultar a través de la plataforma. No se entregan en papel.
TALLERES DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL
Un curso más, el alumnado de FP Básica, Grado Medio y 4º de ESO, recibe talleres de educación afectivo-sexual impartidas por profesionales especializados del instituto Amaltea. La actividad se hace posible gracias a la financiación de la AMYPA del centro y fondos procedentes del Pacto de Estado contra la Violencia de Género 2024. La actividad resulta muy interesante para el alumnado y gracias a la profesionalidad de Amaltea la implicación es máxima.
RESULTADOS PRUEBAS OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE TÉCNICO SUPERIOR EN SONIDO PARA AUDIOVISUALES Y ESPECTÁCULOS
A continuación se puede consultar el acta con los resultados de las pruebas de obtención directa del título de Técnico Superior en Sonido para Audiovisuales y Espectáculos publicada hoy en el tablón de anuncios del IES Ramón y Cajal.
OFERTA PARCIAL FP CURSO 2024/25
Según las instrucciones recibidas sobre el procedimiento de la matrícula en la modalidad modular, la oferta parcial de formación profesional en el curso 2024/2025, nuestro centro oferta las siguientes plazas:
- Cuatro plazas para el Módulo 1105 Proyecto de sonido para audiovisuales y espectáculos perteneciente al CFGS Sonido para Audiovisuales y espectáculos.
Esta publicación solo se modificará cada quince días a partir de hoy, lunes 11 de noviembre, en caso de haber cambios en la oferta.
Dicha oferta podrá consultarse en el tablón de anuncios del centro.
Personas destinatarias
Todas las personas interesadas deberán tener dieciocho años o más cumplidos a fecha de 31 de diceimbre de 2024. Excepcionalmente, se permitirá el acceso a esta modalidad a las personas mayores de dieciséis y menores de dieciocho años que estén incorporadas al mercado laboral y se encuentren en activo, siempre que se considere que esta modalidad de formación se ajusta mejor a sus características profesionales.
Tendrán preferencia aquellas personas que:
a) Habiendo superado un procedimiento de acreditación de competencias profesionales, necesiten currsar uno o varios módulos profesionales para completar el Ciclo Formativo de Grado Medio o de Grado Superior
b) Dispongan de un Certificado Profesional, un título de Técnico o de Técnico Superior que permita ser complementado y especializado con la oferta modular
Requisitos de acceso.
Además del requisito de edad establecido en el punto anterior, deberá cumplirse alguno de los siguientes requisitos:
a) Reunir alguno de los requisitos para el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior establecidos en la Orden ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025.
b) Haber superado una oferta formativa de Grado C incluida en el Ciclo Formativo al que se aspira, que se deberá acreditar mediante el correspondiente Certificado Profesional Emitido por el INAEM.
c) Contar con una experiencia laboral de al menos un año a jornada completa, o su equivalente en otro tipo de jornadas, cuando no se reúnan las condiciones establecidas en los apartados anteriores. En caso de superación se certificará la formación modular realizada, pero será necesario el cumplimiento de los requisitos de acceso en caso de solicitud del título correspondiente.