Resultados de la Evaluación de Diagnóstico. Curso 23-24

Durante el curso pasado, los alumnos del IES Ramón y Cajal que se encontraban cursando 2ºESO realizaron una Evaluación de Diagnóstico, obligatoria según la normativa vigente. Esta Evaluación tuvo como propósito comprobar el dominio en el alumnado de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.

El centro ha recibido los resultados globales del IES que se tendrán en cuenta en el diseño de los planes de mejora.

Como marca la legislación, también las familias deben estar informadas del resultado concreto de sus hijos/as, por lo que a lo largo del día de mañana recibirán el informe individual correspondiente a través del correo corporativo del centro.

El organismo responsable de estas Evaluaciones es el Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón (CEFyCA). Este organismo ha enviado a los centros, para que se la hagamos llegar, la Carta a las familias donde se explica el propósito de esta Evaluación de Diagnóstico y se incluyen aclaraciones para interpretar el informe de resultados que van a recibir.

Además de dicha Carta, el CEFyCA ha creado el vídeo que les incluimos a continuación en el que, de manera visual, detallan el contenido de la carta.

Como cierre de este proceso de Evaluación competencial, se ofrece la posibilidad de realizar una autoevaluación de manera que ustedes, junto con sus hijos e hijas, puedan comprobar sus resultados y conocer en detalle sus aciertos o posibles errores en las pruebas.

Para ello, en la web del CEFyCA encontrarán el Cuaderno con la prueba que hicieron sus hijos y, adjunto, el Cuaderno de Codificación con las respuestas correctas y cómo han sido valoradas (hacer clic sobre el texto «PRUEBAS EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO ARAGÓN 2024«).

VENTA DE ENTRADAS GALA DE NAVIDAD 2024

A partir del martes 10 de diciembre estarán a la venta las entradas para los dos pases de la Gala de Navidad. Os animamos a que compréis con antelación las entradas para las dos actuaciones que tendrán lugar los siguientes días:

GALA ALUMNOS Y ALUMNAS – VIERNES 20 DE DICIEMBRE A LAS 10:00 HORAS

GALA FAMILIAS – JUEVES 19 DE DICIEMBRE A LAS 18:30 HORAS

LISTADO DE ADMITIDOS PROYECTO ERASMUS FORMACIÓN PROFESIONAL

Enhorabuena a todos los seleccionados de las becas Erasmus!

El próximo año siete alumnos podrán disfrutar de sus prácticas profesionales en Europa  con las becas Erasmus+ de Formación Profesional.

Después de un intenso proceso de selección, hacemos públicos los nombres de los beneficiarios que pondrán rumbo a destinos como Forlí (Italia) y Creta (Grecia).

Con este proyecto educativo, cofinanciado por el programa Erasmus+ de la Unión Europea, el IES Ramón y Cajal de Huesca permite que los estudiantes de ciclos formativos de primero y segundo de Grado Medio realicen su módulo de formación en centros de trabajo (FCT), es decir, las prácticas laborales obligatorias que necesitan para conseguir la titulación de técnico, en el extranjero.

A todos los participantes, ¡enhorabuena!

El listado se puede consultar a través del siguiente enlace

Pago Jornadas de Orientación en el IES Pirámide. 2º Bachillerato. Curso 24-25.

La jornada se estructura en dos partes:

  • Durante la primera franja de la mañana, se realizan simultáneamente doce mesas redondas divididas por intereses profesionales. Cada alumno/a se apunta solamente a una en función de sus intereses. En cada una de las mesas hay representación de varios profesionales del sector que explicarán su trayectoria y su experiencia profesional.
  • En la segunda franja se realizan visitas a distintos centros de la ciudad en donde se imparten diferentes grados universitarios y a entidades laborales. Como en el caso de las mesas, cada alumno/a elige una visita en función de sus intereses.

Para acceder al pago os dejamos el siguiente enlace:

https://aplicaciones.aragon.es:443/edutpv/formupagotpv.do?formId=NTI0MDM%3D

TALLERES DE EDUCACIÓN AFECTIVO-SEXUAL

Un curso más, el alumnado de FP Básica, Grado Medio y 4º de ESO, recibe talleres de educación afectivo-sexual impartidas por profesionales especializados del instituto Amaltea. La actividad se hace posible gracias a la financiación de la AMYPA del centro y fondos procedentes del Pacto de Estado contra la Violencia de Género 2024. La actividad resulta muy interesante para el alumnado y gracias a la profesionalidad de Amaltea la implicación es máxima.

OFERTA PARCIAL FP CURSO 2024/25

Según las instrucciones recibidas sobre el procedimiento de la matrícula en la modalidad modular, la oferta parcial de formación profesional en el curso 2024/2025, nuestro centro oferta las siguientes plazas:

  • Cuatro plazas para el Módulo 1105 Proyecto de sonido para audiovisuales y espectáculos perteneciente al CFGS Sonido para Audiovisuales y espectáculos.

Esta publicación solo se modificará cada quince días a partir de hoy, lunes 11 de noviembre, en caso de haber cambios en la oferta.

Dicha oferta podrá consultarse en el tablón de anuncios del centro.

Personas destinatarias

Todas las personas interesadas deberán tener dieciocho años o más cumplidos a fecha de 31 de diceimbre de 2024. Excepcionalmente, se permitirá el acceso a esta modalidad a las personas mayores de dieciséis y menores de dieciocho años que estén incorporadas al mercado laboral y se encuentren en activo, siempre que se considere que esta modalidad de formación se ajusta mejor a sus características profesionales.

Tendrán preferencia aquellas personas que:

a) Habiendo superado un procedimiento de acreditación de competencias profesionales, necesiten currsar uno o varios módulos profesionales para completar el Ciclo Formativo de Grado Medio o de Grado Superior

b) Dispongan de un Certificado Profesional, un título de Técnico o de Técnico Superior que permita ser complementado y especializado con la oferta modular

Requisitos de acceso.

Además del requisito de edad establecido en el punto anterior, deberá cumplirse alguno de los siguientes requisitos:

a) Reunir alguno de los requisitos para el acceso a los Ciclos Formativos de Grado Superior establecidos en la Orden ECU/576/2024, de 6 de junio, por la que se convoca el procedimiento de admisión en centros docentes sostenidos con fondos públicos en las enseñanzas de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón para el curso escolar 2024/2025.

b) Haber superado una oferta formativa de Grado C incluida en el Ciclo Formativo al que se aspira, que se deberá acreditar mediante el correspondiente Certificado Profesional Emitido por el INAEM.

c) Contar con una experiencia laboral de al menos un año a jornada completa, o su equivalente en otro tipo de jornadas, cuando no se reúnan las condiciones establecidas en los apartados anteriores. En caso de superación se certificará la formación modular realizada, pero será necesario el cumplimiento de los requisitos de acceso en caso de solicitud del título correspondiente.

ERASMUS+ CONVOCATORIA BECAS  VET

ERASMUS+ 2024/2025

La presente convocatoria pone a disposición de los interesados un número de becas de movilidad para la realización de un periodo de prácticas en el extranjero,  distribuidas en los destinos de Forlí (Italia) para 1º de Grado Medio con la duración aproximada de un mes que se desarrollará en el mes de febrero e inicios del mes de marzo y Creta (Grecia) para 2º de Grado Medio con la duración aproximada de tres meses que se desarrollará entre los meses de marzo a junio. Estos destinos son susceptibles de sufrir cambios en pos de encontrar las empresas más adecuadas para que los alumnos realicen sus prácticas. 

En los siguientes enlaces se puede acceder a todo el contenido de la convocatoria, así como al formulario de inscripción.

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN: https://forms.gle/uo4t5CwWY1Px6BjT8

CONVOCATORIA: