A continuación se publica el calendario de las pruebas de obtención del títylo de Técnico de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos según lo establecido en ORDEN ECD/941/2025, de 24 de julio, por la que se convocan Pruebas para la Obtención directa de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón correspondientes al año 2025.
FP
CONSTITUCIÓN DE LA COMISIÓN EVALUADORA Y LISTADO DEFINITIVO DE SOLICITANTES ADMITIDOS A LAS PRUEBAS DE OBTENCIÓN DIRECTA DE TÍTULOS DE FP DEL IES RAMÓN Y CAJAL
A continuación se puede acceder tanto al acta de constitución de la Comisión Evaluadora como al listado definitivo de solicitantes admitidos a las pruebas de obtención directa de títulos de Formación Profesional según establece la ORDEN ECD/941/2025, de 24 de julio, por la que se convocan Pruebas para la Obtención directa de los títulos de Técnico y Técnico Superior de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Aragón correspondientes al año 2025.
LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS (PRUEBAS OBTENCIÓN DIRECTA TÍTULO DE FP TÉCNICO SUPERIOR)
A continuación se puede consultar el listado provisional de solicitantes admitidos a las pruebas para la obtención directa del título de Técnico Superior de Sonido para Audiovisuales y Espectáculos.
LIBROS DE TEXTO Y MATERIAL COMPLEMENTARIO 2025-2026
Adjuntamos los listados de libros de texto de ESO, Bachillerato y FPB para el curso 25/26.
Pincha en en enlace para acceder:
https://drive.google.com/drive/folders/1L5b3IXEztMJ2BoeGgAx0M8K8C8y9sIXi?usp=drive_link
RESULTADOS PRUEBAS DE ACCESO A GRADO MEDIO 2025
Según resolución recibida el 30/04/2025 por parte del Director General de Planificación, Centros y Formación profesional, el calendario de publicación de resultados y reclamación de calificaciones se mantiene según lo dispuesto en el apartado decimoquinto de la Resolución de 17 de diciembre de 2024, de tal modo que los resultados se harán públicos el 16 de mayo de 2025 en el tablón de anuncios y en la web del centro donde se hayan realizado dichas pruebas.
Los interesados pueden acceder a dicha resolución a través del siguiente enlace:
https://www.boa.aragon.es/cgi-bin/EBOA/BRSCGI?CMD=VEROBJ&MLKOB=1369567340909
Listado provisional de solicitantes admitidos a efectos de convalidación o exención de módulos profesionales del Grado Superior de Sonido para AA.EE.
Adjuntamos el Listado provisional de solicitantes admitidos a efectos de convalidación o exención de módulos profesionales del Grado Superior de Sonido par Audiovisuales y Espectáculos.
CHARLA JUANJO JAVIERRE
AULA DE EMPRENDIMIENTO
El pasado día 12 nos visitó Juanjo Javierre para impartir una clase maestra sobre el sonido en cine, sus técnicas y sus salidas profesionales.
Juanjo Javierre es un conocido músico oscense de la mítica banda Los Mestizos y creador de numerosas bandas sonoras de algunas de las películas más emblemáticas que se han rodado en Aragón en las últimos años como Fuera de carta, Que se mueran los feos, Villaviciiosa de al lado y Perdiendo el norte. Es además director del documental España baila de Televisión Española. Ha ganado además numerosos premios como el Best Music Awards en el Tallin Black Nights Film Festival, el Biznaga a la mejor banda sonora en el Festival de Málaga y el premio Antón García Abril.
Los alumnos tuvieron oportunidad de preguntarle y charlar con Juanjo sobre las posibilidades de la música en el cine así como la configuración y técnicas de creación de bandas sonoras, un campo muy destacable dentro del sonido profesional.»
CHARLA JAVIER ROLDÓN. VACCUM MASTERING
AULA DE EMPRENDIMIENTO
En el día de ayer, miércoles 11 de diciembre, nos visitó Javier Roldón, ingeniero de masterización y propietario del estudio Vacuum en Zaragoza.
Conocido por masterizar a artistas como Kase O, Rels B , Cruz Cafuné o Nach, deleitó a los alumnos del ciclo de Sonido del IES Ramón y Cajal con su conocimiento sobre esta faceta musical y sus diversos trabajos realizados.
Javier Roldón cuenta con una larga trayectoria profesional, la cual le ha otorgado la experiencia actual que posee, y la cual intentó transmitir, a través de aprendizajes y vivencias, de una forma amena, al alumnado de Formación Profesional.
